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心理健康教育实施情况简介
时 间:13-12-09 09:31:44  来 源:

万博体育登录是一所全日制示范性初级中学,现有34个教学班,2500多名学生,130多名教职工。心理健康教育是我校的六大办学特色之一。

建校伊始,学校就十分重视学生的心理健康教育,积极着手这一工作。先开设了心理健康教育课,此后又成立了心理健康教研室,接着成立了心理健康指导中心。多年以来,学校的心理健康教育工作从无到有,逐步完善,慢慢走上了全方位、多层次、立体化的轨道,并且在社会上产生了极好的反响,许多外校的家长也纷纷慕名而来,或通过书信方式展开交流和探讨。现将工作简介如下:

1.从1999年起,学校就在七年级开设心理健康教育课,每周一课时,上大课表,由专职教师授课,在学校中间引起极强的反响,许多学生把心理健康老师夏瑞亲切地称为“姐姐”,十分乐意给“姐姐”倾诉知心话,至今,心理健康课依然是备受学生欢迎的课。

22001年,为了进一步加强学生心理健康教育,学校专门成立了心理健康教研室,设专职主任一名、干事一名,从而揭开向学生全方位实施心理健康教育的序幕。

3.由学校抽调“精兵强将”,编订心理健康校本教材,使心理健康教育有本可依,适合我校学生实际情况,让心理健康课进一步贴近学生,贴近实际。

4.创办了心理健康教研室管理下的心理咨询室,针对初中生在青春期出现的各种心理健康问题,进行个别或小团体咨询,解决困扰学生成长的种种心理健康问题。

5.每学期定期向七、八、九三个年级的学生举办心理健康专题讲座,就青少年成长中遇到的共同问题,诸如:“青春期心理问题”、“挫折教育问题”、“网络问题”等进行答疑解惑。

6.由心理教研室牵头,培训全校班主任,让心理健康教育渗透到班主任管理当中,并规定每学期班主任对班级学生的团体心理辅导不得低于两次。同时还强调,许多问题学生的出现,往往不是品德问题,应该更多地关注学生的心理问题和心灵成长。

7.在《希望》校刊开辟了“成长有谁听”和“青苹果茶坊”两个心理健康专栏,进一步关注学生的成长,解决学生的困惑,让他们能快乐健康地成长。

8.利用校园电视台这一阵地开设“心理访谈”栏目,在学校网站上开设“心灵驿站”栏目,进一步扩大心理健康教育的渠道,并很好地与家庭、社会展开交流与沟通。

9.针对青春期学生敏感的特点,设立了心理健康信箱“青苹果”,及时发现各类学生存在的心理健康问题,并及时地向他们答疑解惑。

10.设立心理教研室指导下的青少年心理健康协会,开展各类心理健康活动,配合心理教研室搞好团体心理辅导,宣传心理健康知识,全面提升学生的心理素质。

11.学校还进一步推行“导师制”,由每位教师对所带班级的56名学生进行单独学习辅导和心理辅导,陪伴他们健康地成长,并实行责任制,有指标,有奖罚。

12.在每年一度的家长学校培训班中,心理健康教研室都要为家长做心理健康报告,通时还通过家长委员会、设立法制副校长等,对家长进行培训,让心理健康教育从校内延伸到家庭,延伸到社会,使心理健康教育真正成为立体化、全方位的教育。

13.在评价体系中,学校实行发展性评价,使每一朵鲜花都开放,让每一只小鸟都飞翔。其中多元奖达11项之多,奖励面达70%以上,促使每一位学生都增强了自信,获得了成长的快乐,享受到成功的喜悦。

14.开展各种有益的活动,如军训、爱心捐助、演讲、歌咏比赛、书画竞赛等,特别是每周都举办的综合实践活动,让学生在活动中学习、体验、感悟,得到丰富多彩的个体认知,塑造良好的性格,培养健康的人格。

15.推行“赏识教育”、“爱心教育”,不以分数评定成绩,不排名,不分快慢班,不歧视,体罚学困生,及时与家长沟通,向社会提出“八项承诺”,为学生创建了一个和谐、健康的成长与学习的环境。

16.加强与社会、派出所及周边环境的联系,治理和规范了校园周边环境,让学生成长在一个安全的氛围下,另外,还加强学生的自我保护、自我防范意识教育,提高学生的自我管理能力,为心理的健康成长铺平道路。

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